Devoirs à la maison : l’École Française Internationale de Kampala expérimente l’IA pour renforcer la continuité pédagogique à domicile avec la start-up française IAne
L’École Française Internationale de Kampala (EFIK), qui accueille 292 élèves de 42 nationalités, place l’innovation pédagogique au cœur de son projet. L’établissement s’engage activement dans la recherche de solutions équitables pour améliorer l’expérience éducative de tous les élèves.
Un des défis identifiés concerne la continuité pédagogique hors du temps scolaire. Les révisions à la maison, pour consolider les acquis, peuvent aussi être source d’inégalités : barrière de la langue, disponibilité des parents, besoins éducatifs spécifiques… autant de freins à un accompagnement efficace.
Pour y répondre, l’EFIK a accepté de participer à un projet pilote initié par IAne, une start-up française spécialisée dans l’éducation assistée par intelligence artificielle.
IAne, c’est quoi ?
IAne est une application d’IA qui aide les familles à organiser les révisions à la maison. Elle s’appuie sur les pédagogies actives, les sciences de l’éducation et les neurosciences. L’outil prend en compte la réalité des familles : emplois du temps chargés, charge mentale, diversité des besoins éducatifs, obstacles linguistiques, difficultés des parents face aux différentes méthodes pédagogiques des professeurs, souvent différentes de celles qu’on leur a enseignées.
Comment ça fonctionne ?
Les parents ou tuteurs scannent les cours de leur enfant à l’aide de l’application. IAne analyse les contenus et génère automatiquement un plan de révision personnalisé, structuré et étalé dans le temps, avec des activités guidées et des exercices interactifs.
Disponible dans plusieurs langues, IAne facilite l’accompagnement même pour les familles non francophones. L’apprentissage devient ainsi plus durable, plus clair et plus motivant.
Déploiement à l’EFIK
Toutes les familles devraient avoir accès à IAne au cours du 1er trimestre de l’année prochaine. Un tutorat formé à son utilisation sera proposé aux élèves dont les parents ne peuvent accompagner les devoirs. L’expérimentation permettra de :
- mesurer l’impact de l’outil sur la coopération entre l’enfant, ses parents et l’école autour des devoirs,
- s’assurer que la solution soutient les apprentissages en classe,
- sur un panel intégrant toutes les familles, quels que soient leur parcours et leur langue.
L’équipe IAne travaillera en étroite collaboration avec la direction et les enseignants pour adapter la solution aux réalités pédagogiques de l’EFIK, tout en nourrissant son évolution globale. Ce projet pourrait ainsi devenir un modèle reproductible pour d’autres établissements.
Rendez-vous avant Noël pour une première restitution du projet pilote !
Cécile Bouquier
Éducatrice spécialisée libérale
Créatrice de IAne – Les devoirs en famille
